老师无形的压迫感。

毛毛胆儿小, 从小就害怕人家跟她本着脸。哪怕爸爸说话重了，她都会回去会议很久，是不是自己的哪一个动作惹了大人不高兴。

见眼前这位学生家长严肃的模样，毛毛斟酌词句，尽量把意思解释清楚, 说道：“我这样建议并不是推脱责任。就现实情况而定，让我们一起为孩子的健康成长与美好的学习环境努力吧。”

卢景瑞低头看看眼前这位可爱的女老师, 笑了。

“好了，我知道了。”

林老师如释重负地点点头，还好，学生家长是理解她的工作的。

其实这是毛毛第一次鼓起勇气，主动找学生家长对话。以往她都是不敢的, 虽说是老师, 但到底是个实习老师。

她没有摆正自己的位置, 总觉得自己无法承担相应的责任，也就不敢找学生家长，挨人家的责备。

这下，她觉得好像和那些大人们沟通，也不是一件很困难的事情啊。

毛毛偷偷开心的笑了，有点儿成就感。

她低着头，抿了抿嫣红的嘴唇，开心，开心！开心！

卢景瑞的余光中，女孩儿腼腆的笑了，幼稚。

于是这位家长重新坐下来，因为他想到了另外一件事，他就是为这件事情而来的。

他说：“还有一件事。”

“什么？”因为他的语气过于冷静沉着，毛毛在喜不自胜里找回了自己的理性，甚至有不好的预感。

卢景瑞说：“林老师是否跟陆启航说过，很喜欢他，让他做你喜欢的事。”

知道这话的表达有些不对劲，但是林奕茂暂时也想不通是哪里不对劲，只能点点头，承认自己说过的话，“我是说过，我很喜欢陆启航同学。”

卢景瑞挑眉，做洗耳恭听状。

毛毛说：“陆启航其实是一个感情非常细腻的小孩子，很勇敢，有爱心。但是也会害羞。他需要得到大人们的关注。这样的孩子，我想任谁都会喜欢的。但是我希望我们对他的喜欢能够转化为关爱，而非放任。”

卢景瑞表示知道了，源头在这里。

陆启航把林奕茂的意思理解错了。<

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