隔天，亚麻律坐在约定地点，他刻意挑了一个被动门口的位置。他知道如果坐在面对门口的位置，他会忍不住一直往外张望，但他觉得在见面之前，他必须保持冷静。因为那五份个案资料，他读了好几遍，每一次都觉得他们的故事有点病态、有点诱人，又有点令人生畏。我们平常难以想像的人，就活在我们四周，而黄达却以一种家庭式的结构，把他们组织在一起，然后告诉大家，「五个彼此适切的疯子组成家庭，会活得比一群不适切的正常人好。」

「真是这样吗？」亚麻律自己也很想知道答案，而他马上就会知道。

等待时间一分一秒到来，同时等待事件一分一秒发生，亚麻律脑海中浮现他早已读得滚瓜烂熟的汪家五个个案资料，同时也是五则故事。

亚麻律将五个个案浓缩为一个简单的表，夹在他随身札记簿内。不过所有资料都按照黄达提供的原始资料整理，亚麻律要做的事情之一就是要重新检验这份内容，对已经发生的变化进行修改（见图）。

手机铃声打断了亚麻律的思绪，他接起电话，是一位话语声十分有磁性的男子。

「你好，请问是亚同学吗？」

「我是，请问你是哪一位呢？」

「我是汪用奎，你是黄老师的学生亚麻律吗？真是对不住，让你大老远跑一趟。」

「您客气了，我刚好来华夏师大交流，顺便帮老师一个小忙而已。」

「亚同学，因为我们今天下午原本就排定要跟同事家庭聚餐，所以今天下午恐怕我们没办法去咖啡店跟你赴约。我和内人是这样想的，你也才来上海没几天，所以我们想既然要约出来见面，我安排明天中午，你和我们全家人吃个饭，也算帮你接风洗尘。」

「不用这么麻烦，上海大家都说中文，我没问题的。」

「我长年待在上海，出外游子的辛酸我懂的，你就别推辞了。我们已经订好餐厅，在中山公园地铁站龙之梦楼上的『翠山轩』。这一间的上海菜虽然不是上海最好的，但环境跟服务比一般餐厅高好几个档次。」

「那我就不再推辞了。」

「年轻人就是爽快。明天中午十二点，餐厅见。」

家族聚餐，这倒是亚麻律没想到的邀约。他跟家庭的关係很疏远，家人不懂他在想些什么，他也不懂家人在想些什么。

有些孩子小时候会幻想自己是捡来的，或者是送子鸟或某些孩子想像出来的外星人送来地球的弃婴。所有幻想的背后，在于孩子对周遭环境的不熟悉感，以及对家庭成员信任感的诸多想像。孩子开始学

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